​Dejar de escribir a mano genera riesgos para la memoria y el aprendizaje

Varios estudios realizados por neurocientíficos y psicopedagogos señalan que con la llegada de las tabletas y los computadores, los niños aprenden muy rápido este tipo de tecnologías pero invierten menos tiempo en la práctica de caligrafía que era muy importante en generaciones anteriores

Según los expertos, la escritura a mano tiene varias consecuencias en el ámbito académico, pues  genera un mejor conocimiento de la ortografía, le da más fluidez a las ideas en los textos, mejora la capacidad de lectura e impulsa la memoria

Las imágenes realizadas determinaron que el cerebro se activa más cuando se escribe a mano que en un computador, especialmente áreas involucradas en el sonido y el significado de las palabras, lo que genera fortalezas en la comprensión del lenguaje y de lectura

Los estudios publicados en la revista “Frontiers of Psychology” revelan en cambio que cuando escriben en el computador lo único que fortalecen es un mapa del teclado que tienen en el cerebro, mientras que aprender a escribir a mano es un proceso mucho más complejo que requiere mayor esfuerzo mental

También señalan que esto no afecta únicamente a los menores, pues quienes toman nota en el computador a cualquier edad tienen un aprendizaje menos efectivo que quienes lo hacen a mano, pues tienen menos capacidad de memoria