Desprofesionalización de la docencia está afectando la calidad en educación
Una investigación de la Universidad de la Sabana rajó a los profesores por ignorar la pedagogía y la falta de preparación de las clases. Fecode aduce desprofesionalización.
Actores del sector educativo controvirtieron el estudio de la Universidad de la Sabana que raja a los profesores en pedagogía. Según expertos, la entrada de profesionales de otras áreas a la docencia afectó la calidad en educación del país
La investigación de la Facultad de Educación de la Universidad de la Sabana reveló que los docentes ignoran la pedagogía y desconocen la didáctica como disciplina, además advierte que en muchos casos los profesores no preparan sus clases e improvisan
Sobre esta situación, Carlos Ballesteros de la Confederación de padres de familia aseguró que hay un desconocimiento del Estado en las herramientas que requieren los profesores
Además, Senen Niño de Fecode, aseguró que el estatuto que permitió el ingreso de profesionales de otras áreas a la docencia bajó la calidad en pedagogía de los profesores, por lo que es necesario que el gobierno tome medidas
“Se necesita también que la profesión docente sea ejercida por personas rigurosamente formadas, sólidamente formadas en el tema tanto en las universidades como en las escuelas normales”, dijo Niño
Javier Guerrero, ex decano de la Facultad de Educación de la UPTC, aseguró que los efectos de tener profesores no pedagogos en los colegios colapsará la calidad en la educación
“Ser docente en Colombia es una desgracia, nos metieron a todos los profesionales fracasados y entonces ser docente es lo peor que puede haber, además todos estos profesionales están es escampando mientras consiguen un puesto o logran ejercer su profesión”, señaló
Guerrero agregó que esta situación en parte se genera porque en cerca de 10 años el gobierno no capacitó a los docentes en actualización pedagógica y por aumentar la cobertura se disminuyó la calidad educativa
