El Príncipe de Asturias destaca la importancia de la WEB 2.0 para el futuro de la educación

En España se vivió el IV Congreso Internacional EducaRed "Educar en Comunidad" con la asistencia del Príncipe de Asturias y la Presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, la Ministra Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, la Ministra de Educación de Colombia, Cecilia María Vélez y el Secretario de Estado de Telecomunicaciones y para la SI, Francisco Ros y el Presidente de Telefónica, César Alierta.
Ante mas de 2.000 profesores que se dan cita en este Congreso el Príncipe de Asturias destacó el papel que juegan las nuevas tecnologías en la educación y los nuevos enfoques que va a introducir la llegada de la Web 2.0 como plataforma de expresión colectiva del conocimiento para las nuevas generaciones.
Así mismo señaló importancia de todos los actores responsables (padres, profesores, alumnos, centros educativos y administraciones públicas) en el proceso educativo tal y como propone el lema del Congreso "Educar en Comunidad".
"Debemos felicitarnos que la iniciativa privada, en este caso de Fundación Telefónica, haya decidido reunir a toda la comunidad educativa en torno a este procesos de innovación y en un esquema de colaboración público-privada", aseguró el Príncipe.
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A la jornada inaugural del IV Congreso Internacional de EducaRed,que se celebra en el Palacio Municipal de Congresos de Madrid hasta el miércoles 31de octubre.
El acto también ha contado con la presencia de la Ministra de Educación de Colombia, Cecilia María Vélez, al ser Colombia el país invitado de esta nueva edición de EducaRed.
Cifras entregadas en este evento revelan que en España casi el 100% de los centros de enseñanza están conectados a Internet. El 99.5% en los centros de primaria y el 99.1% en los de secundaria.
La conferencia de inauguración del Congreso ha corrido a cargo del filósofo y escritor José Antonio Marina, quien indicó que œlas Tecnologías de la Información y la Comunicación son un instrumento y un recurso pedagógico imprescindible, pero es necesario crear una teoría de redes desde el ámbito educativo.
Por último, el filósofo ha referido que es necesaria la apertura de los centros de enseñanza a redes sociales más amplias, ya que "para educar bien a un niño hace falta la tribu entera".