Participación de estudiantes en las pruebas Saber 11 en 2022 se redujo

Según el estudio anual que realiza el Laboratorio de Economía de la Educación de la Universidad Javeriana, el país no ha alcanzado los niveles de participación en las pruebas Saber 11 que tenía en el periodo de la prepandemia, por lo que la brecha de desempeño entre estudiantes del sector oficial con el sector privado, disminuyó.

Un dato representativo que se evidenció es que menos mujeres fueron evaluadas, reportando un total de 288.206, comparado con el 2021, la cual fue de más de 289 mil. Cabe resaltar que el 77% de los estudiantes evaluados en las pruebas son del sector oficial, pero de forma recurrente son los que menos logros obtienen en las pruebas Saber, y los que tienen menos posibilidades de lograr puntajes mínimos exigidos para acceder a programas de financiación o becas para ingresar a educación superior.

En total, en 2022, 412.113  estudiantes de colegios públicos presentaron la prueba, siendo un total de 530.000 alumnos entre ambos sectores quienes aplicaron a este requisito para obtener un título. El área con mayor diferencia en el puntaje entre ambos sectores es inglés.