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Gobierno becará a los mejores bachilleres que quieran ser profesores

La ministra de Educación anunció que el gobierno ofrecerá 6 mil becas crédito para los estudiantes que obtengan los mejores resultados en las llamadas Pruebas del Saber.

Gobierno becará a los mejores bachilleres que quieran ser profesores

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La ministra de Educación, María Fernanda Campo, anunció hoy que el gobierno ofrecerá 6 mil becas crédito para los estudiantes que obtengan los mejores resultados en las llamadas Pruebas del Saber, antiguamente conocidas como exámenes del Icfes y que quieran ser maestros

Para el efecto, según la funcionaria, se invertirán cerca de $130 mil millones de pesos para otorgar créditos condonables a quienes estudien alguno de los 56 programas de licenciatura con alta calidad

En rueda de prensa, Campo recordó que la formación docente es uno de los objetivos claros del Gobierno Nacional a la hora de buscar el mejoramiento de la calidad educativa en todos los niveles de formación. Tras recordar que los maestros serán los encargados de replicar sus conocimientos y competencias en las nuevas generaciones, dijo que está abierta la convocatoria que busca vincular a docentes y a la comunidad educativa en general en la conformación de un banco de elegibles para programas de Ciencia, Tecnología e Innovación

Con las becas crédito se busca "fomentar la investigación en el campo de la innovación educativa con el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) para aportar conocimiento que contribuya a que los docentes no solo hagan uso y apropiación pedagógica de las TIC en su desempeño profesional, sino que estén en condiciones de implementar modelos de innovación educativa que permitan la construcción de sentido para el uso efectivo de las mismas", señaló la ministra

También anunció que en el segundo semestre de este año se abrirán dos nuevas convocatorias que buscarán el fortalecimiento y la creación de programas de maestría en la enseñanza de las ciencias, los idiomas y las artes; y fortalecer las competencias científicas en docentes investigadores

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