Universidad pública tendrá $35 billones: Mineducación

La ministra de Educación, María Fernanda Campo, aseguró en un debate en el programa Hora 20 de Caracol Radio, que los recursos para la educación superior se multiplican en la reforma que se estudia en el Congreso y se pretende ampliar cobertura sin sacrificar la calidad

La funcionaria enfrentó preguntas y cuestionamientos de los estudiantes representados en Jairo Rivera, de la Universidad Nacional, y el rector de la Pedagógica, Juan Carlos Orozco, quienes sostuvieron que hay aspectos del proyecto que no llevan a solucionar la crisis de la universidad pública

El rector Orozco dijo que la iniciativa gubernamental le da demasiada preeminencia a la financiación universitaria a través de créditos de Icetex para los universitarios, sobredimensionando su capacidad y que ello es contraproducente

Rivera agregó que pretende educarse a los jóvenes endeudándolos, antes que favoreciendo el crecimiento de la universidad y las personas que la componen. Y dijo que con controles sobre los mismos créditos y a la financiación, se viola la autonomía administrativa, presupuestal y de cátedra de la universidad pública

La ministra respondió que el sistema de créditos de Icetex es sólo una de las tantas fuentes de financiación, que en términos generales van a proporcionar 35 billones de pesos para la universidad pública en los próximos 10 años. Sostuvo que uno de los grandes recursos provienen de la reciente reforma a las regalías, que se irradiarán a través de ciencia y tecnología en todas las regiones, donde las universidades serán parte prioritaria en la formulación y ejecución de proyectos

Pidió que las comunidad nacional, en especial la universitaria, se informen sobre el proyecto, que se ha elaborado de una manera participativa, esperando que concurran a los debates en el Congreso y contribuyan a mejorar la iniciativa. José Edilberto Caicedo, presidente de la comisión VI de la Cámara, donde se discute el proyecto, invitó a los diferentes estamentos universitarios y académicos a participar en las deliberaciones, esperando que del Congreso salga la mejor ley posible, pensando no solo en quienes hoy están en las aulas, sino también en los dos millones 700 mil jóvenes que están próximos a ingresar al sistema de educación superior