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Secretaría de Educación departamental avanza en la asignación de docentes

Renuncias, inseguridad y distancia de instituciones educativas impiden desarrollo del calendario académico.

(Colprensa)

Cúcuta

La Secretaría de Educación Departamental avanza en la asignación de docentes en las instituciones de los diferentes municipios donde hasta el momento se ha visto interrumpida la normalidad del calendario escolar.

Las constantes renuncias, la falta de garantías de seguridad en algunos territorios, la distancia de las instituciones, ha generado un flujo constante de docentes en las plazas que se espera esta semana se pueda ver solventado.

“Ya tuvimos lo que fue en matemáticas y ciencias naturales, aquellos docentes que faltaban y que están en lista de elegibles hemos logrado nombrar, todos estos días vamos a continuar con estas audiencias, lo que buscamos es que rápidamente esos docentes que pasaron el concurso puedan llegar a los establecimientos educativos, tenemos la problemática que les he mencionado, que han habido renuncias por diferentes situaciones, sobre todo por la violencia que hay en estos lugares, a veces también por la dispersión en lugares muy alejados, pero estamos supliendo esa necesidad de la manera más rápida porque entendemos que los niños deben recibir esa educación que tanto necesitan” dijo a Caracol Radio Laura Cáceres, secretaria de educación de Norte de Santander.

Según las últimas cifras de la secretaría, por lo menos 100 docentes habían renunciado a sus plazas en el departamento por diferentes factores, lo que será verificado finalizadas las audiencias.

“El cese de estos docentes nos ha impedido cubrir con esa retención social que también hemos trabajado, en este momento todavía estamos revisando, ya son muy pocas, estamos casi en las últimas audiencias pero esperamos terminar una de ellas y poder tener un número exacto de cuántas plazas nos hacen falta” puntualizó Cáceres.

En varias instituciones educativas, especialmente en las zonas rurales, las comunidades han protestado por la falta de asignación del personal docente.

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