Mineducación evalúa predios para implementar jornada única
La Guajira, Cundinamarca, Chocó, Atlántico y Valle del Cauca, presentaron la mayor cantidad de predios en la segunda convocatoria.

(Colprensa)

Bogotá
En las dos convocatorias se han recibido 3.081 predios, el Ministerio de Educación invitó a Alcaldías y Gobernaciones del país a postular los terrenos, que puedan utilizarse en la construcción de aulas para implementar la jornada única, la ministra de Educación, Gina Parody, dijo que invertirán 4.5 billones de pesos para superar el déficit de aulas, la meta es construir 31 mil que equivalen a 1.500 colegios.
“Hoy en total tenemos un banco de predios de 3.081 predios y esto nos permite a nosotros ya saber dónde vamos a construir, de esos se han viabilizado 781, de la primera convocatoria que equivalen a 8 mil aulas en el país”.
Parody explicó que ya iniciaron la construcción de las aulas del Plan Pacífico y anunció que entre el 5 y el 20 de septiembre se adjudicarán las licitaciones para 600 proyectos y más de 500 aulas en esta región, también que en noviembre 3 se abrirá la licitación por 1.2 billones de pesos para la construcción de 8.500 aulas en todo el país.
“Toda esta infraestructura educativa es con un objetivo claro y es que el país se pueda convertir en un país de jornada única, nosotros tenemos un déficit de aulas de 51 mil, es decir, uno de los mayores obstáculos o de los mayores retos que tenemos como país, para convertirnos en un país de jornada única, donde todos los niños puedan estudiar ocho horas, es la infraestructura”.
Al cierre de la segunda convocatoria la funcionaria dijo que las ciudades que más predios han postulado predios son La Guajira, Chocó, Atlántico y Valle del Cauca, mientras que en Arauca, Guaviare, Guainía, Caquetá y Quindío, no se postuló la cifra de terrenos esperados.
La meta del Gobierno es que para 2018, 2.3 millones de niños en el país, estudien en la jornada única de ocho horas, la Ministra de Educación indicó que al ritmo que avanzan, la meta se va a lograr e incluso a superar.




