500 docentes de Cartagena recibieron capacitación en lenguaje y matemáticas

La secretaria de Educación, Clara Inés Sagre Hernández, en compañía de Paola Andrea Trujillo, subdirectora de Fomento de Competencias del Ministerio de Educación Nacional, instalaron oficialmente el XII foro distrital 2015, “Mejores Prácticas de Aula: Clases Inspiradoras”, el cual busca un espacio para reconocer las mejores prácticas docentes en el  aula de clases

Más de 500 docentes de las instituciones educativas oficiales de Cartagena, tendrán la responsabilidad de propiciar dialogo, reflexión y análisis, encaminados al fortalecimiento de las estrategias didácticas en el salón de clases, de tal manera  que se impacte positivamente en la formación y desarrollo de competencias en las áreas del conocimiento,  lenguaje y matemáticas

“Lo que buscamos es un reconocimiento de la labor del maestro e identificar las buenas  prácticas inspiradoras que nos ayuden a que todos los docentes del país puedan  conocer las experiencias de sus pares y saber cuáles son esos elementos que necesitamos o podemos incorporar a nuestras experiencias, para poder mejorar nuestros métodos de enseñanza en todo el territorio nacional”, dijo Paola Andrea Trujillo, subdirectora de Fomento de Competencias del Ministerio de Educación Nacional

La funcionaria dijo, que la idea es generar una corresponsabilidad con todos los actores para mejorar los aprendizajes de los niños, niñas y jóvenes de Colombia, “sabemos que para poder mejorar los aprendizajes de los chicos, tenemos que mejorar nuestras experiencias y como tal el Ministerio tiene como propósito brindar las herramientas de alta calidad, para que los maestros se apoyen y logremos impactar la calidad educativa”, precisó la funcionaria

Por su parte, Clara Inés Sagre Hernández, primera autoridad educativa en el Distrito dijo, que lo que se persigue es que los docentes mejoren y logren desarrollar excelentes habilidades,  a través de la innovación, creatividad, utilizando también las herramientas tecnológicas, para impactar de la mejor manera la educación en el corralito de piedra

“la gran iniciativa es que no son las grandes ponencias magistrales en el foro, sino que vamos a trabajar talleres de tal manera que se pueda interactuar de mejor manera con los maestros, maestras y puedan compartir sus mejores experiencias”, subrayó la funcionaria

El foro se convierte en la oportunidad para iniciar un camino que permita construir un método, desarrollar criterios y avanzar en una dinámica que coadyuve al fortalecimiento de la comunidad profesional.