120 institutos Confucio de Iberoamérica se reúnen en Eafit Medellín

Los institutos promueven la enseñanza de la lengua y la cultura de este país. En el mundo existen unas 400 sedes en todos los continentes. Colombia cuenta con tres

Hoy, en los cinco continentes, unas 650.000 personas cursan estudios de chino-mandarín en los cerca de 400 Institutos Confucio que, desde 2004, dispuso el Gobierno de este país asiático para tender puentes con las naciones extranjeras aliadas. Además, aparte de promover la difusión de su idioma, esta es una iniciativa cultural que comenzó, en un principio, en la República de Corea. Y para trazar políticas de tipo general y específicas referentes al funcionamiento regional de los institutos, Medellín será sede, entre el miércoles 3 y el viernes 5 de julio, del Congreso de los Institutos Confucio de Iberoamérica, que contará con la presencia de unos 120 participantes, entre ellos directores de estas entidades, funcionarios de la Universidad de Lenguas Extranjeras de Dalian (China) y un grupo de Hanban, organización que tiene a su cargo la coordinación de los institutos. El evento, que contará con la asistencia de Xu Lin -directora general de la Sede Central de los Institutos Confucio-Hanban y consejera de Estado del Gobierno chino-, se desarrollará en Plaza Mayor Medellín y contará con el respaldo de la Alcaldía, y de las universidades EAFIT y de Antioquia, socias de esta apuesta cultural y académica en la ciudad. En el caso de Iberoamérica, la región cuenta con alrededor de 40 sedes. Colombia tiene Institutos Confucio en las universidades de los Andes y Jorge Tadeo Lozano (Bogotá), así como la alianza que se estableció en Medellín. En el mundo hay más de 500 Aulas Confucio en 108 países y más de 10.000 profesores. De este último número, unos 2.200 son de China. La Oficina para la difusión de la lengua y la cultura china (Hanban) fue fundada en 1987 y es una institución que depende, directamente, del Ministerio de Educación de China. Su tarea es proveer al mundo los servicios y recursos para la enseñanza de esta lengua y cultura. En 2004, Hanban comenzó a establecer los Institutos Confucio en los países y regiones que tuvieran la demanda y condiciones necesarias para enseñar chino y difundir la cultura, en alianza con un centro educativo que funciona como anfitrión, sin perseguir un ánimo de lucro. Las Aulas Confucio son aquellas cuyo anfitrión local son colegios y están dirigidos a un público de niños y jóvenes, mientras que los Institutos Confucio se instalan en universidades para un público adolescente y adultos.