Llinás explicó funcionamiento del cerebro a través de la orquesta

Bogotá.--- El científico colombiano Rodolfo Llinás, explicó a través de la música y el rol que cumple cada uno de los integrantes de una orquesta cómo funciona el cerebro humano, algunas de sus enfermedades y los distintos comportamientos de la psique.
Pocas veces el auditorio León de Greiff de la Universidad Nacional, habitual escenario de las presentaciones de la Orquesta Filarmónica de Bogotá, se había visto tan abarrotado.
Llinás, con la orquesta y su director, hicieron uso de partituras, instrumentos, sonidos e imágenes para acercar a los asistentes, muchos de ellos estudiantes, a la comprensión de las complejas relaciones entre las millones de neuronas de cada ser humano, que tienen que ver con su comportamiento, su inteligencia y sus ideas.
En el escenario para "La música, lenguaje básico del cerebro", parte del ciclo de Conciertos Didácticos de la Filarmónica, estuvieron en esta ocasión científicos de otras naciones que asistieron en Bogotá al II Foro Internacional de Ciencia y Tecnología Conciencia Abierta, y miembros del cuerpo diplomático.
Para Llinás, experto en neurofisiología, quien recibió en 1984 el título "honoris causa" de la Universidad de Salamanca (España), una de las más de dos decenas de distinciones y premios internacionales que ha merecido, el tálamo, representado por el director de la orquesta, es el gran integrador de del cerebro -los músicos-, que además las organiza y armoniza.
El director invitado de la Filarmónica, el colombiano Juan Felipe Molano, de 29 años, que dirige en Yucatán, México, dijo que la representación de las funciones del cerebro a través de la música fue clara.
La locura, el amor, el pensamiento pueden ser representados y explicados a través de la música.
Uno de los ejercicio consistió en mostrar a los asistentes lo que puede ser el caos en el cerebro.
A partir de una obra de José Pablo Moncayo, un guapango, la orquesta inicia la ejecución y pronto los trombones cambian para tocar una obra diferente.
"Es el caos y para salir de él lo único es lograr que esos instrumentos encaucen su música con la de la partitura que sigue el resto de la orquesta", explicó Molano.
Para el joven director "el amor es la orquesta misma, pues es la armonía, la coordinación, la belleza".
"Lo bello de la música y la comunicación del director con la orquesta, es que cuando alguien se sale del formato, él tiene la posibilidad de encauzarlo de nuevo para que todos vayan a la misma velocidad y en la misma dirección".
El experimento didáctico, una iniciativa del científico, se organizó con expertos de la Universidad Nacional y de Maloka, un centro público de ciencia interactiva.
Llinás, que ha trabajado en la NASA como presidente del grupo de investigaciones del laboratorio de neurofisiología, reconocía el viernes anterior que nunca había hecho un ejercicio de ese tipo y por ello mismo "no sé si funcione".
Pero tras la realización del ejercicio, en declaraciones hoy a Caracol Radio desde Nueva York, a donde viajó tan pronto terminó el experimento, dijo que "fue absolutamente increíble", pues "sin ocasión de ensayar una sola vez, pudo haber sido un caos, pero resultó".
El cerebro, asegura el científico, "requiere oscilaciones, ritmos y coherencia entre esos ritmos; es la forma como se hace una sociedad de células", y eso se puede traducir -es el resultado del mismo proceso cerebral-, para su comprensión, "directamente en música, que es posible interpretar".
Para Edgar Puentes Melo, director del programa Conciertos Didácticos, una de las claves para la comprensión de ese tipo de ejercicios está en el hecho de que hay contexto, pues "uno aprende conceptos cuando tiene la posibilidad de vincularlos a hechos físicos".