Ojalá nadie se pierda la bonita experiencia de estudiar: rectora de U. CES sobre educación superior

La rectora de la Universidad CES, en alianza de la Ruta Regiones en Medellín, estuvo en entrevista con la mesa de trabajo de 10AM para discutir sobre las oportunidades y los retos de la educación superior. Durante esta conversación, Claudia Helena Arenas opinó sobre los intereses actuales de los jóvenes para estudios, el uso de la Inteligencia Artificial en estos entornos y los retos para formadores.

Entre los principales desafíos que hay es la disminución de jóvenes que se inscriben a una carrera. En ese sentido, Arenas expresó que, “se ha buscado mucho el apoyo de la virtualidad, de presentar otro tipo de ofertas y el uso de nuevas tecnologías” como simuladores de actividades que realizarán en ámbitos laborales.

Otra situación que llama particularmente la atención de la academia es que los jóvenes ya no buscan estudiar carreras tradicionales, sino que tienen otros tipos de intereses en pregrados disruptivos de menor tiempo de duración. Al respecto, la entrevista mencionó que, “por vocación, hay mucha gente que quiere seguir estudiando esos programas (tradicionales) y tenemos que aprender a enseñarles de una forma mucho más entretenida ya pedagógica”.

El uso de la Inteligencia Artificial en la educación superior

La Inteligencia Artificial, la automatización de tareas y nuevas formas de búsqueda han hecho que los estudiantes les guste usar modelos de lenguaje como ChatGPT en sus rutinas de estudio. De hecho, “nosotros no podemos salir, porque ya existen, pero, ¿qué tanto criterio tenemos para utilizarlo?“, opinó la entrevistada.

Arenas agregó que hay áreas a las que no llega aún la Inteligencia Artificial y los modelos de lenguaje disponibles para brindar una mejor solución que una persona capacitada en la actualidad. Por ejemplo, en el ámbito de la medicina y la atención en salud en Colombia es requerido ese componente humano, según la rectora.

¿Los jóvenes de ahora son frágiles?

Más que frágiles, la nueva generación llega con desafíos particulares para su desarrollo profesional y personal, explica la rectora de la Universidad CES. En sus palabras dijo, “cada generación tiene su historia. Pienso que todos tenemos unos retos cuando somos jóvenes y que es ahí donde debemos encontrar herramientas para traspasar esas situaciones”.

En general, cada generación ha tenido unos contextos que los llevan a comportarse de cierta forma. En el caso de la Generación Z, que son los nacidos entre 1997 y 2012, buscan trabajos alineados con el bienestar personal y la calidad de vida, más que con el salario.