Los temas que le preguntaron a los estudiantes en las Pruebas Saber

Al inicio de la jornada de aplicación de las Pruebas Saber, más de uno se moría de nervios por conocer qué les iban a preguntar, pese a que desde hace 7 meses vienen entrenando el formato de preguntas del examen

“Ojalá que me vaya bien hoy…. Me dieron mariposas en el estómago… Me dieron nervios y miedo que me saliera mal alguna pregunta”, decían los estudiantes

Pero muchos se cuestionarán qué se le puede preguntar a un niño de 7 u 8 años, que está en tercer grado escolar

“Las pruebas para los de tercero tienen 40 preguntas y tienen dos horas para responderlas, con un descanso de media hora”, explicó la ministra de Educación, María Fernanda Campo

Las áreas evaluadas son matemáticas, lenguaje, ciencias naturales para todos los alumnos, pero dependiendo del grado, la complejidad aumenta

Esto nos dijeron lo más pequeños:“Cuánto avanza una rana… Es fácil porque el primer salto estaba en cuatro metros y en el otro estaba en tres metros, o sea tres”, explicaron los niños, mientras respondían los cuadernillos de 23 páginas

Los más grandes son evaluados con textos más complejos, para analizar su capacidad de comprensión de lectura

“Algunos les tocó de matemáticas de primero y a otros de lenguaje para que no se copiaran”, “por ejemplo, según el texto cuál es la diferencia entre el jaguar y el leopardo”

En noveno, donde ya hay adolescentes, la complejidad de los problemas matemáticos, de textos y de ciencias naturales aumenta, pero en esta ocasión están haciendo especial énfasis en convivencia y competencias ciudadanas

“Nos preguntan de la realidad de la vida, de la familia, sobre decisiones del pueblo, de los gobernantes”. En esta parte de la prueba había preguntas sobre los derechos y deberes estipulados en la Constitución Política y los mecanismos de participación democrática tanto a nivel nacional como la participación estudiantil

Los resultados sobre esta evaluación sólo se conocerán hasta el primer semestre del 2013, en donde el Ministerio de Educación los tomará como herramientas para fortalecer las falencias del sistema de educación nacional.