Premian programas alfabetización de Brasil , Haití y eventualmente Colombia

PARIS.--- Los Premios internacionales de alfabetización de la UNESCO 2001 han recompensado proyectos y programas educativos de Brasil, Haití, Senegal, China y Nueva Zelanda, se informó hoy.
Los cinco galardones premian acciones "particularmente destacables en la lucha contra el analfabetismo", indicó hoy la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en un comunicado.
Escogidos entre 27 candidatos, presentados por diferentes Gobiernos y uno propuesto por una organización no gubernamental, los premiados recogerán sus galardones -dotados con 15.000 dólares- el próximo 8 de septiembre en sus respectivos países coincidiendo con la Jornada internacional de la alfabetización.
Creado en 1980, el Premio Norma fue adjudicado al Instituto Brasileño de Estudios y Apoyo Comunitario (IBEAC) de Brasil.
El jurado, que se reunió el pasado julio en París, subrayó la importancia del programa de educación para jóvenes y adultos lanzado por el IBEAC en el estado de Sao Paulo.
Se trata de un programa de estudios "que ha sabido hacer participar a la sociedad civil en proyectos de lucha contra la exclusión y crear, en especial consejos comunitarios de educación, de cultura y apoyo social", destacó la UNESCO.
Los dos Premios Rey Sejong, creados en 1989, fueron para el Proyecto "Alfatibonit/Alfa Desalin" de la Fundación Gérin-Lajoie de Haití y la Comisión para la Educación de Tianshui de China.
La Fundación haitiana fue distinguida por "haber llevado a buen puerto, en colaboración con el Gobierno, un programa a favor de una región muy aislada y por haber combinado la alfabetización con otras actividades, como la apertura de un dispensario o micro-empresas".
En cuanto a la organización china, la UNESCO destacó la "diversidad y capacidad de adaptación de sus programas de alfabetización, como, por ejemplo, el empleo de maestros itinerantes o el apoyo a domicilio".
Creado en 1998, el Premio Malcolm Adiseshiah fue concedido a la Dirección de Alfabetización y de Educación de Base (DAEB) de Senegal por "su trabajo a favor de la población rural, en especial de las mujeres y los niños no escolarizados".
En esta categoría, el Ministerio de Pesca Marítima de Marruecos obtuvo una mención de honor por "su acción en favor de los marineros".
Por último, el Premio Asociación Internacional por la Lectura (creado en 1979) ha sido para la organización internacional "Workbase"y, en concreto, por su centro nacional de alfabetización en Nueva Zelanda, donde ha desarrollado "la alfabetización en el mundo del trabajo y en beneficio de los grupos minoritarios y excluidos".
"El jurado desea también apoyar el trabajo llevado a cabo en Medellín (Colombia) por las religiosas de María Auxiliadora y en Kenia por la asociación 'Bible Translation and Liberacy'", concluyó la UNESCO.