‘Mi colegio entorno seguro’, campaña en medio de la presencialidad
Una iniciativa que lideran las gestoras sociales del Quindío, con el fin de apoyar el normal retorno a la presencialidad de los estudiantes
Informe presencialidad
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Gestoras sociales
Quindío
En el centro de convenciones de Armenia realizaron el lanzamiento de la campaña denominada ‘Mi colegio entorno seguro’ que busca impulsar el normal retorno a la presencialidad de los estudiantes.
En el marco del evento hicieron presencia diferentes expertos para hablar desde sus ámbitos de la importancia del regreso a las aulas, el gerente del Hospital de Filandia, Jhon Carlos Buitrago, manifestó que los estudiantes pueden retroalimentar su aprendizaje de forma más dinámica puesto que en la virtualidad hay distracciones que impiden que fluya el proceso. Resaltó que el desarrollo cognitivo, físico y mental son pilares clave en medio de la presencialidad por eso reconoce que es importante porque ha disminuido el contagio por COVID lo que garantiza la bioseguridad.
La epidemióloga de la secretaría de salud del Quindío, Ana Cecilia López, señaló que trabajan para que las condiciones sean las idóneas en cuanto a los protocolos de bioseguridad. Añadió que han sido buenos los resultados porque realizan seguimiento a cada uno de los procesos de las instituciones educativas para brindar el acompañamiento si se presenta algún caso positivo. Afirmó que la presencialidad ayuda a que los estudiantes se sensibilicen en el manejo de protocolos y sean veedores en sus viviendas.
La gestora social del departamento y quien lidera el proceso, Liliana Jaramillo, fue clara en que la iniciativa pretende brindar una guía para padres de familia y directivos educativos detecten e interpreten los mensajes que los niños dan en el cambio de la virtualidad a la presencialidad. Destacando que es un proceso al que le apuntan por la salud mental y emocional de los estudiantes. Resaltó que la articulación con las gestoras sociales del departamento será un proceso constante en lo que resta del año.
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Vale recordar que las instituciones educativas del departamento avanzan en el proceso pero solo 2.600 de 36.000 estudiantes se encuentran en la virtualidad.
