El 44,3 por ciento de escolares chilenos conocen y usan internet

Santiago de Chile.--- El 44,3 por ciento de los escolares chilenos conocen, utilizan y valoran la red de internet, según los resultados dados a conocer del Indice de Generación Digital (IGD).
El estudio, que apunta a medir la relación de los niños con la computación e internet, fue realizado por la Fundación Chile, la Consultora Adimar y la empresa de Telecomunicaciones VTR e incluyó 990 entrevistas a menores de quinto curso básico a cuarto de enseñanza Media (10 a 17 años) en Santiago y otras ciudades del país.
El grado de digitalización de los menores alcanza al 39 por ciento en los colegios públicos, al 45,5 por ciento en los particulares subvencionados y al 60,6 en los establecimientos privados pagados.
Asimismo, el 46,2 por ciento de los escolares tiene computador en el hogar, aunque de ese porcentaje, sólo el 20,5 por ciento tiene acceso a la Red, lo que muestra que aún es baja la penetración de la red en los hogares.
La situación en los colegios es distinta y muestra que es en los recintos educacionales donde los menores tienen mayor contacto con internet, pues el 96,4 por ciento de los menores consultados asiste a colegios que tienen computadores, de los que el 81,5 por ciento tiene acceso a la Red.
El 92,9 por ciento de los niños que se conectan a la Red lo hacen para hacer tareas y trabajos; el 52,1 por ciento la usa para comunicarse por medio del correo electrónico (e-mail) o conversar (chat, el 51,8 por ciento para bajar música o vídeos, y el 43,2 por ciento para jugar en línea (on line).
Internet es muy importante o importante para el trabajo escolar y valorada así por el 94,3 por ciento de los hijos y el 85,7 por ciento de los padres.
Mientras los menores afirman que el principal beneficio que les ofrece la Red es la búsqueda de información para sus tareas (47,8 por ciento), para los padres la motivación va más por el lado del entretenimiento (37,2 por ciento).
El ex ministro de Educación y Secretario General de Gobierno (portavoz) José Joaquín Brunner, director del programa de Educación de la Fundación Chile, destacó que "lo que más llama la atención es lo enormemente rápido que está penetrando el uso de internet entre los niños".
Según explicó, hay una diferencia muy clara entre el uso y la difusión de internet en la población en general -que de acuerdo con el último censo está en alrededor del 20 por ciento- y lo que ocurre entre los niños, donde la cifra se eleva al 46 por ciento en el hogar, es decir, más del doble.
Destacó además que en los establecimientos educacionales el uso de la red informática mundial "llega a prácticamente todos los niños", y no hay grandes diferencias entre los distintos tipos de colegios.
Recordó que en Chile hay una brecha digital entre los hogares, de acuerdo con el nivel económico, pero lo notable del estudio, es que muestra que eso que ocurre en el hogar, se revierte o se compensa en la escuela.
Agregó que la investigación constituye un estudio novedoso, que da cuenta de que hay una supervisión de los profesores en cada establecimiento, así como de un cambio radical respecto de las generaciones más adultas, que tienen un menor conocimiento de las posibilidades de internet, algo que consideró "normal" con este tipo de fenómenos tecnológicos.