La propuesta de los rectores para la reforma universitaria

En horas de la tarde de este miércoles las mesas de diálogo de los rectores universitarios entregaron sus propuestas a integrar en la reforma universitaria

La metodología del encuentro se basó en hacer grupos de trabajo que analizaran los temas de equidad de los servicios educativos, diversidad, calidad de la educación, pertinencia académica, sostenibilidad financiera y autonomía

Para los directivos universitarios es necesario reconocer la diversidad de las Instituciones de Educación Superior si son técnicas, tecnológicas o universitarias, si son grandes o pequeñas, si están en la ciudad o en el campo, o si son presenciales o a distancia, para poder hacer una legislación acorde a las necesidades

Por el lado de calidad y continuidad señalaron que es necesario consolidar el ciclo educativo desde el colegio, logrando una interconexión desde grado décimo con la formación técnica y así garantizando de primera mano una formación para el ámbito laboral, luego entrar a la educación técnica y tecnológica hasta llegar al ámbito profesional

Otro punto es lograr una pertinencia académicas, es decir preparar profesionales para que puedan ejercer en las industrias y empresas de las regiones de donde son oriundas o a donde quieren ir a desempeñarse, por eso hablan de una "triada" para lograr involucrar a la universidad, la empresa y el Estado en la capacitación de los jóvenes

Sobre evaluación estudiantil, que actualmente se hace por medio del ECAES o Saber Pro para todos los ámbitos (técnico, tecnológico y profesional), pidieron replantear este mecanismo, pues estas tipologías requieren un examen específico para los técnicos (son más prácticos), tecnológicos (dirección técnica), y profesionales más integral

Uno de los puntos en el que coincidieron los 143 rectores es en fortalecer y hacer un común denominador en todas las IES, la formación en humanismo y valores

Pero para los dirigentes ese sería un mínimo que permitiría como dicen ellos "mantener la casa, con los techos rotos y sus respectivas goteras", pero que no permite el avance o mejoramiento en materia de infraestructura, tecnologías y personal

A materia de los recursos para ciencia, tecnología e innovación destinados por el Sistema Nacional de Regalías, pidieron reducir el "oportunismo electoral" de la clase política de las regiones por medio de los órganos que toman las decisiones sobre los proyectos que se financian o no con regalías de la explotación minero energética

Para los aportes tributarios de las Universidades e instituciones de orden privado, sugieren crear una bolsa de crédito (tipo Icetex), para financiar los servicios educativos de los estudiantes, en vez de entregarle como ahora los recursos al Sena y a las Cajas de compensaciones, quienes entraron a competir con servicios educativos igual que ellos

Por último piden un estímulo tributario para los empresarios que quieran invertir o donar recursos en el ámbito universitario. Es decir, crear exenciones económicas para estos casos en específico.