Rector de la U. Javeriana de Cali: “Todos tenemos derecho a aportar al sistema educativo”

Entre el martes 5 y este miércoles 6 de marzo se lleva a cabo en la capital del Valle del Cauca el gran encuentro: ‘La educación como propósito nacional’, una iniciativa de ‘El futuro de la educación’ de Prisa Media y Caracol Radio.

Este evento reunió a más de 20 expertos del sector educativo, miembros del Gobierno nacional, ONG internacionales, profesores, académicos y alumnos de todo el país y la región para buscar estrategias que logren consolidar un sistema educativo más incluyente e integral.

Algunos de los temas que se abordaron durante este encuentro fueron los impactos de la inteligencia artificial en la educación y la educación destinada a la “formación para la vida”, apuestas con las que se busca nutrir el debate público a partir de reflexiones hechas por sus protagonistas.

En 10AM HOY por HOY de Caracol Radio, Vicente Durán Casas, rector de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, compartió algunos de los desafíos que priorizaron el debate y reconoció todas las voces que se quieren sumar a la discusión.

“Todos los que hemos participado del sistema educativo tenemos derecho de hablar de la educación, porque la hemos vivido y sufrido. Y debido a esa experiencia todos tenemos derecho a opinar y a aportar. Esto no solo lo debemos dejar en manos de expertos”, expresó Durán.

Inteligencia Artificial

El rector de la Pontificia Universidad Javeriana Cali manifestó que la Inteligencia Artificial (IA) representa un reto para los modelos clásicos de evaluación en el país.

En ese sentido, expresó que la mayoría de los modelos actuales tienen muchas falencias frente al propósito que representan los procesos de aprendizaje.

“El reto más grande de la educación no es la IA, está asociado, pero es la evaluación: ¿Cómo evalúa un profesor el proceso de educación de un estudiante? No se trata que se aprenda de memoria algo, eso es ridículo”, señaló el rector.

Demandas de los estudiantes

Durán expresó que otro de los desafíos importantes es adecuarse a las necesidades y demandas de los estudiantes, a través de estrategias como la creación de nuevos programas; sin embargo, reiteró que las universidades no se pueden convertir en “cafeterías académicas”.

“La educación no es solo una institución que provee capacitación laboral para las personas, es la producción del conocimiento. Donde tiene cabida la docencia, pero también la investigación, la producción de conocimiento nuevo”, señaló el rector.