Educación en Cartagena perdió el año: Cedetrabajo

Cartagena de Indias

Según un estudio sobre la educación en Cartagena, elaborado por Cedetrabajo Capitulo Cartagena los indicadores técnicos son preocupantes.

La cobertura general en materia educativa se redujo de 268 mil 666 estudiantes en 2010 a 226 mil 825 estudiantes, según las cifras de la Secretaria de Educación en Cartagena, 2017.

La matrícula oficial que en el Distrito se viene disminuyendo de manera significativa al pasar de 121 mil 720 estudiantes a 116 mil 870 estudiantes entre 2010 – 2016. La matrícula privada que representa el 25% del total de la población estudiantil, entre 2010 – 2016 presento una tendencia constante al pasar de 56 mil 388 estudiantes a 56 mil 627 estudiantes

La tasa de deserción escolar en Cartagena viene aumentado de manera sustancial al franquear del 2.77% al 4.95% entre 2010 – 2015, siendo la tasa deserción oficial en el grado básica secundaria del 5.16% y en preescolar del 5.65%. Algunas de las Instituciones Educativas Oficiales que superan la media de deserción escolar Distrital son: Institución Educativa José María que en el 2010 tenía una tasa de deserción escolar de 2.27% para ubicarse en 10.19% para 2015; Igualmente en la Institución Educativa Omaira Sánchez cuenta con una deserción del 0.53% en el 2010 y en el 2015 es del 12.0%, asimismo la Institución Educativa de la Santa Ana paso de 4.6% a 12.93% en el 2015 entre otras. Según cifras de la Secretaría de Educación Distrital en el 2015 fueron 10 mil 637 estudiantes que abandonaron las aulas de clase en ese año.

En la actualidad existen 4 mil 054 niños de 5 años que equivalen al 24% del total de la población en esas edades que se encuentran fuera del Sistema Educativo Distrital, esto significa que de 100 niños en esas edades, 24 están por fuera de las Instituciones Educativas. Asimismo, existen más de 16 mil 474 jóvenes que equivalen al 44.6% de los jóvenes entre 15 y 16 años que están por fuera del Sistema Educativo Distrital.

La tasa de supervivencia que es un indicador técnico de eficiencia interna del Sistema Educativo paso de 62.21% al 52.88% entre 2010 -2016.

Cartagena tiene 193 colegios públicos y el 45 % están mal estado y cuando se discrimina por Unalde, la de Santa Rita que cuenta 29 colegios públicos el 60% están en mal estado.

PAE tiene 96 mil estudiantes en Cartagena en 121 IEO , en el 2016 solo se ejecutó el 58% y la estrategia de financiación en el 2018 no es la adecuada porque atraves de Regalías-OCAD se pretende obtener $ 5.500 millones, ya que Cartagena recibió 78 mil millones anuales entre 2007-2011 antes del OCAD y con este nuevo sistema en el 2017 se le aprobaron 28 mil millones de pesos, es decir una caída del 84 % del total de los recursos y además los proyectos que se aprueben en este organismo son de infraestructura, y no de inversión social como lo es, el PAE.

Y la otra estrategia del Distrito es buscar ante el Ministerio de Educación Nacional $7.700 millones -otro absurdo más-, el mismo ministerio responsable de recortarle $150 mil millones a la educación en Cartagena, entre el 2016-2017 y que le viene asignado menos recursos al PAE-por ejemplo este año solo giro $2.456 millones-. Estas aspiraciones resultan un gran engaño con el propósito de confundir a la comunidad educativa en Cartagena.

Entre el 2016 y el 2017 el gobierno nacional le recorto a la educación en Cartagena más de 150 mil millones de pesos. En el presupuesto de educación para la vigencia de 208 que asciende a 405 mil millones de pesos, el 80 % es para el pago de la nómina de los 5 mil docentes de la ciudad y proviene del gobierno nacional. Con recursos propios o ingresos corrientes de libre destinación (ICLD) el distrito aporta solamente el 5% del total del presupuesto de educación del 2018, es decir de $100 del presupuesto educativo de Cartagena, la secretaria de educación distrital, pone solamente $ 5 con recursos propios.

La inversión para mejorar el estado de los colegios públicos en Cartagena para el próximo año es de $1.006 millones. Cifra que solo es el 0,11 % de los recursos que se requieren para mejorar el pésimo estado de la infraestructura de las instituciones educativos oficiales en la ciudad.

En cuanto a educación el Alcalde Sergio Londoño fue claro al afirmar que en esta materia el Distrito no ha sacado las mejores notas, ya que desde hace varios años este sector tan importante para desarrollo de la ciudad, no ha contado con la planificación suficiente para garantizar que los recursos sean suficientes para las necesidades y no hizo uso eficiente del gasto.

Ante este panorama el mandatario retomó el Plan Maestro de Educación propuesto por el sector privado asegurando que solo haciendo un plan juicioso y disciplinado en su ejecución podemos sacar al sector educativo de Cartagena de la crisis.